[ /b/ /u/ /rf/ /dt/ /vg/ /r/ /cr/ /lor/ /mu/ /oe/ /s/ /w/ /hr/ ] [ /a/ /ma/ /sw/ /hau/ /azu/ ] [ /tv/ /cp/ /gf/ /bo/ /di/ /vn/ /ve/ /wh/ /fur/ /to/ /bg/ /wn/ /slow/ /mad/ ] [ /d/ /news/ ] [ Главная | Настройки | Закладки | Плеер ]

 [ Скрыть форму ]
Имя
Не поднимать тред 
Тема
Сообщение
Капча Капча
Пароль
Файл
Вернуться к
  • Публикация сообщения означает согласие с условиями предоставления сервиса
  • В сообщениях можно использовать разметку wakabamark
  • Для создания новых тредов надо указать как минимум один файл
  • На данной доске отображаются исходные имена файлов!
  • Разрешенные типы файлов: video, music, code, archive, pdf, text, flash, image, vector
  • Тред перестает подниматься после 500 сообщений.
  • Треды с числом ответов более 100 не могут быть удалены.
  • Старые треды перемещаются в архив после 40 страницы.

No.156671 Ответ [Открыть тред]
Файл: LD_Thread_9.png
Png, 3519.50 KB, 1532×1404 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
LD_Thread_9.png
Добро пожаловать в тред, посвящённый практике осознанных сновидений. Снова.

В этом треде мы пишем репорты и гипотезы, задаём вопросы и помогаем друг другу. Можно при желании рассказывать о себе и своей практике ОСов, выбрав ник или аватарку, под которой будешь сообщать о своём прогрессе и задачах: это поможет более опытным сновидцам давать подходящие рекомендации. В конце поста приведены ссылки на различные материалы и наработки сновидцев треда, и в них можно найти всё, что нужно знать начинающему сновидцу о мире сновидений.

Задавай вопросы, делись успехами, учись вместе с нами - в общем, присоединяйся. Всё во имя того, чтобы зашедший на Доброчан сновидец не чувствовал себя одиноким. Главное - без фанатизма!

FAQ
Предположим, ты ничего не знаешь по поводу ОСов, но хочешь узнать. Тогда этот не очень краткий FAQ - то, с чего ты можешь начать.

Что такое осознанное сновидение, ещё раз?
Это состояние сознания, похожее на простое сновидение, но в нём ты помнишь, что это не реальность, и можешь контролировать происходящее. «ОС» – прижившийся термин, хотя войти в такое состояние можно по-разному: не только осознавшись во сне, но и едва проснувшись, или вовсе из бодрствования. Эффективность разных способов и их сочетаний меняется от человека к человеку.
Некоторые люди верят в астральные путешествия, тонкий мир, выход из тела и прочее; в данном треде принято считать все эти явления по сути тем же ОС, ограниченным эзотерическими теориями (или вообще самовнушением) сновидца, и точно так же происходят в его голове.

Чем оно хорошо?
Добро пожаловать в тред, посвящённый практике осознанных сновидений. Снова.

В этом треде мы пишем репорты и гипотезы, задаём вопросы и помогаем друг другу. Можно при желании рассказывать о себе и своей практике ОСов, выбрав ник или аватарку, под которой будешь сообщать о своём прогрессе и задачах: это поможет более опытным сновидцам давать подходящие рекомендации. В конце поста приведены ссылки на различные материалы и наработки сновидцев треда, и в них можно найти всё, что нужно знать начинающему сновидцу о мире сновидений.

Задавай вопросы, делись успехами, учись вместе с нами - в общем, присоединяйся. Всё во имя того, чтобы зашедший на Доброчан сновидец не чувствовал себя одиноким. Главное - без фанатизма!

FAQ
Предположим, ты ничего не знаешь по поводу ОСов, но хочешь узнать. Тогда этот не очень краткий FAQ - то, с чего ты можешь начать.

Что такое осознанное сновидение, ещё раз?
Это состояние сознания, похожее на простое сновидение, но в нём ты помнишь, что это не реальность, и можешь контролировать происходящее. «ОС» – прижившийся термин, хотя войти в такое состояние можно по-разному: не только осознавшись во сне, но и едва проснувшись, или вовсе из бодрствования. Эффективность разных способов и их сочетаний меняется от человека к человеку.
Некоторые люди верят в астральные путешествия, тонкий мир, выход из тела и прочее; в данном треде принято считать все эти явления по сути тем же ОС, ограниченным эзотерическими теориями (или вообще самовнушением) сновидца, и точно так же происходят в его голове.

Чем оно хорошо?
Это свобода, анон. Свобода и расширение твоих возможностей. Раньше ты мог только спать и видеть сны – когда интересные, когда не очень. С ОСами ты вправе выбирать, менять и творить сам. Это одно из самых удивительных развлечений, доступных человеку.
И, как уже говорилось, это может стать чем-то большим, нежели развлечение. Пространство сна – не просто набор галлюцинаций, это продукт твоего бессознательного, твоя изнанка, твой самый настоящий внутренний мир. Таким образом ОС - редкая возможность встретиться лицом к лицу и в реальном времени с «тем, что ты есть», собственными страхами, надеждами и воспоминаниями, лучше понять себя или даже решить укоренившиеся проблемы, перед которыми пасует чистый рассудочный подход. Хотя после вопроса “что” возникает “как”, и тут есть разные мнения.

А чем оно плохо?
Само по себе ничем; возможные опасности ОСов те же, что у любого увлечения, вызывающего сильные эмоции, не более. Они никак не угрожают твоему благополучию во сне или наяву.
Однако есть нюанс. ОСы – как инструмент в руках пользователя. Допустим, ты хочешь использовать сны для активного изменения каких-то своих психологических качеств. Есть ли у тебя базовые знания психологии, желание изучить проблему прежде принятия решения, доброжелательное отношение к своей психике и себе самому – мы не знаем. Ты можешь преуспеть, а можешь разочароваться и даже получить неприятный опыт. Но хуже всего, если у тебя есть настоящие заболевания психики и ты будешь терять время, а то и усугублять их вместо лечения. Много ли веры тем поправкам, которые пробует в себя внести человек с нарушенным мышлением? Никто, на грани психоза занимающийся «самосовершенствованием» через ОСы или иные практики, пока ещё не стал сверхчеловеком – зато бывали случаи, когда он мнил себя таковым. Вывод: ОСы не заменяют профессиональную помощь. Тебя предупредили.

Окей, я хочу попасть в ОС. Что мне надо делать?
Вариантов тьма и в гуглдоке подробнее расписаны некоторые, но сначала давай поймём, какие навыки тебе точно пригодятся.
А) Память. Удачно осознаться во сне, а потом начисто забыть, что там делал – обидно. У большинства людей слабо развита память на события снов, они быстро “стираются”, и чтобы натренировать память, тебе понадобится в первую очередь Дневник снов. Его можно вести на бумаге, механическое запоминание неплохо помогает перекинуть мостик между миром сна и яви. Чем быстрее зафиксируешь свои сновидения - тем лучше, многие спят с тетрадью у изголовья, чтобы не терять время, а то и с диктофоном или даже ноутбуком. Выбор за тобой, и постарайся, чтобы запись доставляла тебе удовлетворение: к примеру, купи красивую общую тетрадь и ручку. Я вот сразу пишу теги в бумажный дневник, а позже, обдумав, подробно печатаю сон, присваивая «центральному» сну ночи уникальный заголовок, отражающий суть, и иногда прикрепляя картинку. Полезно время от времени перечитывать записи.
Б) Осознанность. Люди обычно идут по жизни на автомате, теряя себя в делах, механических привычках, работе. В ОСе такой подход плачевен: сам не заметишь, как «провалишься в сюжет» – снова начнёшь некритично относиться ко странностям сна, принимать как должное свою роль в нём. Поэтому осознанность, как и память, нужно развивать. Для этого применяются разные методы, основанные на частых отличиях сна и реальности: например, тексты во сне меняются, если посмотреть второй раз, а рука – просто кисть твоей руки – выглядит не совсем нормально (метод с рукой для многих самый простой и эффективный). Если ты несколько раз в течение дня посмотришь на руку, отыскивая в ней странность, и серьёзно задашь себе вопрос "а не сон ли это?", усомнившись в происходящем - то этот навык проникнет и в обычный сон. Тут есть очень важный момент, анон: ты учишься не смотреть на руку, ты учишься сомнению в реальности происходящего, критичности восприятия, собранности, вниманию, памяти на последние события, и так далее. Странный вид руки во сне является просто вспомогательным элементом, иногда она будет выглядеть обыкновенно, но само подозрение уже тебе поможет. Это относится и к остальным методам "проверки реальности", реалити-чекам: если они превращаются в очередную автоматическую привычку, то теряют всякий смысл. У тебя может быть собственный признак сна, например, слегка подпрыгнуть и проскользить несколько метров над землёй. Осознанность в течение дня и сама по себе полезна, без ОСов – быть может, ты с удивлением поймёшь, как многого раньше не замечал.
В) Намерение. Это важнее всего. Ньюфаги, впервые услышавшие про ОС и загоревшиеся идеей, часто получают свой первый осознач в ту же ночь. Намерение - хрупкая штука, если ему не сопутствует вера в себя: такие же ньюфаги могут забросить всё дело, охладев из-за того, что не получили быстрого успеха, хотя с более спокойным позитивным настроем и они бы летали в кущах бессознательного. Часто говорят, что намерение ничего не даёт при мрачном, вялом настрое; может, так и есть. Хорошее настроение никому не вредило. Намерение можно укреплять установкой на осознание и оно сильно зависит от плана на ОС.

Наработки из прошлых 2,5 поколений тредов, среди которых можно найти научные материалы, отчёты любителей, различные переводы и полезные FAQ:
1. Методичка, созданная первым поколением сновидцев: http://dobrochan.ru/src/pdf/1301/Metodichka.pdf
2. Гуглдок смутных времён, когда тред погружался в /b/: http://goo.gl/NE4e5V
3. Гитбук времён возврата в /u/, аккумулировавший интересные научные материалы, раскопанные и/или переведённые вторым поколением, а так же часть предложений и идей, вошедших туда же: http://lucid.gitbooks.io/lds/
4. Новая книга Михаила Радуги от 2015 года - содержит все его исследования и техники, советы. Советуется купить, если можете: https://www.dropbox.com/s/z983ompdxzl452m/MikhailRaduga-Phase2015.pdf?dl=0
5. Переведённый аноном метод Раузиса — >>155101 (http://pastebin.com/ALmTdYmA)

Факультативно:
Карл Густав Юнг («Человек и его символы» http://www.flibusta.net/a/19574) - пожалуй, самый систематический подход к объяснению бессознательного, в Методичке используются некоторые идеи Юнга.
И прочие книги из дискурса глубинной психологии.
Критическое отношение пригодится при чтении любой из этих работ.

Прошлые треды:
1) >>/b/2067538
2) >>/b/2197877
3) >>/b/2527776
4) >>/b/2705196
5) >>129799
6) >>139959
7) >>145960
8) >>150568
Сообщение слишком длинное. Полная версия. 194 posts are omitted, из них 29 с файлами. Развернуть тред.
>> No.158551 Ответ
>>158549
А ты крут. Сколько раз в неделю осознаёшься?
>> No.158571 Ответ
Заметил, что если принять мелатонин и лечь в кровать, можно не просто наблюдать гипнагогические образы, но и вызывать воспоминания о прошлых сновидениях, на следующее утро о них уже не помнишь, но то, насколько просто эти воспоминания приходили мне в голову, меня удивило. Будто память переключается на сны и они становятся как на ладони, а обычная память уходит на задний план.
>> No.158644 Ответ
Файл: 5660l[1].jpg
Jpg, 42.52 KB, 544×288
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
unrated
Мне такой пиздец оказывается снится. Если бы я не тренировал запоминание снов я бы сейчас даже и не помнил того пиздеца, жил бы себе спокойно. Скорей бы уже осознаться чтобы хоть как-то этим пиздецом управлять.
>> No.158650 Ответ
Аноны, было 3 ОСа за последние полтора месяца, но ни в одном из них я не чувствовал реалистичности, хотя пытался углубляться, но все тщетно, ЧЯДНТ? И второе, почему во время НЕосознанного сна люди говорят и со мной и друг с другом, но когда я осознаюсь все ведут себя очень инертно, максимум просто смотрят на меня, не отвечают, если я спрашиваю, не сопротивляются ничему. Я, конечно, понимаю, что 3 ОСа мало, но все же, часто ли у вас такое?
>> No.158664 Ответ
у кого-нибудь сработал метод Раузиса?
>> No.158681 Ответ
>>158664
У меня - нет.
Мимо-импотентный-ОСер,-у которого оч редкие и оч мутные ОС
>> No.158683 Ответ
Конфы в телеграме:

@astralos
Больше всего народу. Несмотря на название, дискасс в основном прагматической направленности.

@ircfaza
Чат вконтачевской группы (club67747707). Побольше банальной эзотерики, но в пределах.

@ldach
Похоже, задумывалась как конфа харкачевского /ld, но теперь это что-то отдельное. Очень много нерелейтеда.
>> No.158691 Ответ
На доброчане нету же треда по Активному Воображению (АВ)?
Спрошу здесь. Это нормально, что в воображении я смотрю на мир не от первого лица, а от третьего? Т.е. я вижу свой "аватар" с моей внешностью. Я понимаю, что это сам я, моя личность.
>> No.158728 Ответ
Кто-нибудь использует (овал) Калею? Где заказывали? Хочу попробовать, но смущает широкий выбор магазинов и разность цен в некоторых.
>> No.158734 Ответ
>>158728
В методичке давний отчёт двух анонов об её использовании, почитай на досуге. Помню, не особо распробовал, но опыт крайне интересный был.

>>158691
Треда такого не встречал. Из моего опыта, совершенно нормально: регулярно переношу внимание на третье лицо, что позволяет неплохо проработать детали окружения и углубить внимание к воображению.

>>158650
Пробуй другие методы углубления, если использованные не сработали; посвяти несколько ОСов плану по осваиванию техник углубления и удержания, чтобы подобрать действенные в твоём случае. С персонажами сна подобное - это совершенно обыденное явление, на первых порах с ними вообще лучше не контактировать, так как с лёгкостью затягивают обратно в сюжет сна. Позже сможешь освоить техники по их, что называется, углублению - тогда будут поинтереснее.

>>158644
Отличная мотивация, десять будущих сноходцев из десяти. Единственное что не спеши управлять всем подряд, лучше поначалу понаблюдай за происходящим да поразмысли в достойной сновидческой компании, к чему бы свою осознанность и каким образом применить.

>>158571
Интересный эффект. Продуктивная и продолжительная работа с картой сновидений вызывает похожие ощущения.

>>158728
В методичке давний отчёт двух анонов об её использовании, почитай на досуге. Помню, не особо распробовал, но опыт крайне интересный был.

>>158691
Треда такого не встречал. Из моего опыта, совершенно нормально: регулярно переношу внимание на третье лицо, что позволяет неплохо проработать детали окружения и углубить внимание к воображению.

>>158650
Пробуй другие методы углубления, если использованные не сработали; посвяти несколько ОСов плану по осваиванию техник углубления и удержания, чтобы подобрать действенные в твоём случае. С персонажами сна подобное - это совершенно обыденное явление, на первых порах с ними вообще лучше не контактировать, так как с лёгкостью затягивают обратно в сюжет сна. Позже сможешь освоить техники по их, что называется, углублению - тогда будут поинтереснее.

>>158644
Отличная мотивация, десять будущих сноходцев из десяти. Единственное что не спеши управлять всем подряд, лучше поначалу понаблюдай за происходящим да поразмысли в достойной сновидческой компании, к чему бы свою осознанность и каким образом применить.

>>158571
Интересный эффект. Продуктивная и продолжительная работа с картой сновидений вызывает похожие ощущения.

>>158528>>158526
По зеркалам достаточно над их символизмом поразмыслить, чтобы понять суть происходящего в ОСе, да или хотя бы по самым поверхностным ассоциациям пройтись. Условно говоря, в ОСе можно увидеть в зеркале отражения себя с позиций бессознательного, особенно в глубоком сне. Этакий взгляд без прикрас на то, каков ты за пределами собственных о себе представлений. Больше всего меня тронул образ того, как один анон взглянул на себя в зеркало в глубоком сне, и увидел крайне привлекательного персонажа с очень длинными серебристыми волосами.

>>158504
Если не изменяет память, гипотеза заключалась в том, что у эзотериков не возникает проблем с мотивацией, а вот сторонники научного подхода рано или поздно сливаются из мира снов. В таком случае, видимо, у первых гремучая топка фантазий больного ума питает осознанность, не иначе.

>>158498
С сердцебиением всё хорошо, иногда пресловутое фантомное выбивает, иногда от сильных эмоций вылетают, просыпаясь от рвущегося из груди сердца. Продвинутым я себя назвать не могу, так что пользы в дискуссии от меня вряд ли много будет.

>>158314
Без плана действительно лучше не обходиться даже достаточно продвинутым сновидцам, а начинающие и вовсе рискуют ОС растратить впустую. Со спуском и подъёмом интересное наблюдение.

>>158313
Пробуй ещё, пробуй иначе, пробуй больше, не вижу проблемы. Не так уж и часто всё складывается удачно с первых же попыток.

>>158311
Видео не смотрел, волшебных таблеток не бывает. Только упорная практика, только хардкор.

>>158260
Весьма занимательная история. Была у меня примечательная знакомая с похожей ситуацией: прирождённая сновидица, которая начала осознаваться в раннем детстве из-за кошмаров, в итоге добилась стабильных ОСов, чего-то в них набедокурила со своими обидчиками и в итоге осознаваться перестала, выстроив вокруг произошедшего какую-то сложную систему объяснений и слоёв смысла. Кришна-Самость в роли доброго чувака в снах трёхлетнего пацана - это вообще пушка, конечно. Удивительно же. Насчёт символики смерти действительно верно ниже подметили: смерть и секс во снах - это две вещи, которые в символическом смысле крайне редко имеют отношение к, собственно, смерти и сексу. Так что образу про 2024ый год не стоит придавать буквальной трактовки. А вот осознание в тесном помещении в беспомощном состоянии - это уже интереснее. Напоминает ту мою сновидицу, которой просто обрубили ОСы, чтобы она больше не творила бед. Или меня, гм. Могу посоветовать им заняться Активным Воображением и вновь повстречаться с добрым чуваком. Вполне возможно, что он уже заждался твоего друга. Впрочем, быть может, он уже и сыграл свою роль, и сейчас в его вмешательстве нет нужды.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.


No.156864 Ответ [Открыть тред]
Файл: emika.jpg
Jpg, 51.68 KB, 620×414 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
emika.jpg
Учимся использовать синтезаторы, аудио эффекты и любимые daw. Тред о синтезе, софте, инструментах и студийных делах.
Для начинающих: https://titanpad.com/lMonfbGOgi
Пожалуйста, с обсуждениями музыкальной теории проследуйте в соответствующий тред. Этот тред не о музыкальной теории.
Предыдущие треды:
>>124359
>>147570
>>150598
86 posts are omitted, из них 21 с файлами. Развернуть тред.
>> No.158521 Ответ
>>158492
Да её просто нужно чувствовать. Правильно анон говорит, нужно "предуслышать". Чтобы это получалось, нужно так слушать много интересной тебе музыки, различных авторов. Но просто слушая, нихуя не добъёшься конечно, поэтому больше практикуйся, пытайся не бросать огрызки в 8-16 тактов, а заставляй себя доделывать их до полноценных треков. Сначала будет получаться возможно говно, но со временем будет норм.
>> No.158525 Ответ
>>158505
В первую очередь, любой гайд по контрапункту.
Хоть такой: https://music.tutsplus.com/tutorials/the-contemporary-musicians-guide-to-counterpoint--audio-4630
>> No.158532 Ответ
>>158189-кун здесь.
Я сейчас немного в шоке от того сколько вы здесь текста накатали в ответ на мой пост. Тогда я помощи не искал, пост оставил просто так. Повезло что я вообще сюда вернулся.
Вообще, в таких ситуациях я просто сижу ридонли, но тут будет просто некрасиво не отписать вам.

>>158201
Цели - это хорошо, но главное то вот это >>158202.
Музыка создана для удовольствия и нужно приносить удовольствие другим людям любыми способами. Мне же приносит удовольствие сам процесс создания, люблю просто копаться в Fl Studio, гайдов я почти не смотрел.

>>158215
> Я вообще подозреваю, что он школота-студент, чей запал держится исключительно на юношеском запасе энергии.
Правильно мыслишь.

> Это очень быстро пройдет
Тоже верно, но это скорее лично моя особенность: я быстро загораюсь и так же быстро затухаю. Так же и з Fl Studio, периодически залипаю и бросаю, но потом все равно возвращаюсь. Так же и с бордами.

>>158189-кун здесь.
Я сейчас немного в шоке от того сколько вы здесь текста накатали в ответ на мой пост. Тогда я помощи не искал, пост оставил просто так. Повезло что я вообще сюда вернулся.
Вообще, в таких ситуациях я просто сижу ридонли, но тут будет просто некрасиво не отписать вам.

>>158201
Цели - это хорошо, но главное то вот это >>158202.
Музыка создана для удовольствия и нужно приносить удовольствие другим людям любыми способами. Мне же приносит удовольствие сам процесс создания, люблю просто копаться в Fl Studio, гайдов я почти не смотрел.

>>158215
> Я вообще подозреваю, что он школота-студент, чей запал держится исключительно на юношеском запасе энергии.
Правильно мыслишь.

> Это очень быстро пройдет
Тоже верно, но это скорее лично моя особенность: я быстро загораюсь и так же быстро затухаю. Так же и з Fl Studio, периодически залипаю и бросаю, но потом все равно возвращаюсь. Так же и с бордами.

> Я уже говорил, что сначала нужно осваивать говномузыку
> Сначала нужно ПРОСТО писать музыку
Уже больше года играю на гитаре, учусь импровизировать. Ноты читать не умею, песни играю по табам. Знаю что ноты нужны, но у меня руки к ним ещё не дошли, так как играю просто для себя. Да и не уверен что смогу сам, без учителя. В общем, посоветуйте как правильно учить ноты.

>>158472
>>158404
Спасибо.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.
>> No.158552 Ответ
Файл: bnenter_demo.mp3
MP3, 1579.31 KB, 0:51 m @ 249.656/44.1 kHz
Unknown — Unknown / Enter & Break [0/0]

add play
bnenter_demo.mp3
Файл: pdogs_demo.mp3
MP3, 1059.07 KB, 0:35 m @ 244.009/44.1 kHz
Unknown — Unknown / Unknown [0/0]

add play
pdogs_demo.mp3

Я опять огрызков принес, на этот раз огрызки-покрытия.
Один - на достаточно трек 20-летней давности, собственно легко угадываемый с вокального сэмпла.
Другой - на трек одной малоизвестной альтернативной, с небольшим уклоном в электронику, группы. Гитара микросэмплирована, интересно было бы знать, сильно ли это заметно.

А вот с чем-то новым и своим пока туго.
>> No.158570 Ответ
Файл: end-dis4.mp3
MP3, 3482.52 KB, 1:52 m @ 254.721/44.1 kHz
Unknown — Unknown / Unknown [0/0]

add play
end-dis4.mp3
>>158532
> Музыка создана для удовольствия и нужно приносить удовольствие другим людям любыми способами.

А как же "продолжай делать что нравится тебе, а не другим"?

>>158552
Немного обидно, что они заканчиваются сразу после того как вроде бы должно начаться что-то интересное. Гитара палится да.
>> No.158582 Ответ
Файл: Mohel_L__Zimina_O__Samoychitel_igri_na_fortepiano_.jpeg
Jpeg, 327.10 KB, 1247×1696 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
Mohel_L__Zimina_O__Samoychitel_igri_na_fortepiano_.jpeg
>>158532
> В общем, посоветуйте как правильно учить ноты.

Пиклрейт первые страницы все поясняют ясно и понятно. Но проблема в том, чтобы осилить ноты нужно их очень и очень много дрочить. В случае с говномузыкой на гетаре можно и табами обойтись, главное делать это правильно.

Во-первых, если ты разучиваешь мелодию по табам, то играй в другой позиции. Т. е. если табулатура говорит тебе, что нужно играть третий лад на второй струне, то ты тогда играй 3 струну на седьмом ладу. Или 12 лад на 4 струне. Смысл данной порнографии в том, чтобы разучивать не номер и расположение лада, а проговаривать про себя название ноты. Так у тебя в голове отложится не только сама нота, но и интуитивное ее расположении на всем грифе, чтобы ограничивать себя не только первыми четырьмя ладами, а вообще всем. Выучить расположение нот на грифе не проблема, а вот чтобы они инстинктивно слету ассоциировались, вот для этого все это и нужно. Желательно для это разучивать мелодии из нот до-мажора. Я бы порекомендовал бы купить для этих целей за копейки "Астахова В.И. Репертуар начинающего гитариста. Ноты и табулатура. Традиционная и безнотная система обучения." Выпуски 1 и 2. Но можно и другие альтернативные похожие книженции.

Во-вторых я пробовал разные методы разучивания гамм. Сначала я разучивал аппликатуры. Потом расположение ступеней гаммы на грифе гитары относительно друг друга. В итоге пришел к выводу, что лучше ПРОСТО вызубрить и выучить все гаммы квинтового круга. Но не по квинтовуму кругу, а так:

До мажор - Ля минор.
Ре мажор - С минор.
...
Си-мажор - Соль-минор
>>158532
> В общем, посоветуйте как правильно учить ноты.

Пиклрейт первые страницы все поясняют ясно и понятно. Но проблема в том, чтобы осилить ноты нужно их очень и очень много дрочить. В случае с говномузыкой на гетаре можно и табами обойтись, главное делать это правильно.

Во-первых, если ты разучиваешь мелодию по табам, то играй в другой позиции. Т. е. если табулатура говорит тебе, что нужно играть третий лад на второй струне, то ты тогда играй 3 струну на седьмом ладу. Или 12 лад на 4 струне. Смысл данной порнографии в том, чтобы разучивать не номер и расположение лада, а проговаривать про себя название ноты. Так у тебя в голове отложится не только сама нота, но и интуитивное ее расположении на всем грифе, чтобы ограничивать себя не только первыми четырьмя ладами, а вообще всем. Выучить расположение нот на грифе не проблема, а вот чтобы они инстинктивно слету ассоциировались, вот для этого все это и нужно. Желательно для это разучивать мелодии из нот до-мажора. Я бы порекомендовал бы купить для этих целей за копейки "Астахова В.И. Репертуар начинающего гитариста. Ноты и табулатура. Традиционная и безнотная система обучения." Выпуски 1 и 2. Но можно и другие альтернативные похожие книженции.

Во-вторых я пробовал разные методы разучивания гамм. Сначала я разучивал аппликатуры. Потом расположение ступеней гаммы на грифе гитары относительно друг друга. В итоге пришел к выводу, что лучше ПРОСТО вызубрить и выучить все гаммы квинтового круга. Но не по квинтовуму кругу, а так:

До мажор - Ля минор.
Ре мажор - С минор.
...
Си-мажор - Соль-минор
А потом оставшиеся пять гамм полутональностей типа До-диез-мажора -Си бимоль минора.

Т. е. тебе нужно выучить всего 12 гамм по сути, каждая из семи нот. Знаки альтерации соблюдай из квинтового круга.

Далее, если ты захочешь сыграть стандартный диатонический лад, типа дорийского, фригийского, лидийского, миксолидийского, локрийского, то размышляй так:

Ре-дорийский - это вторая ступень мажорной гаммы. Один целый тон влево - это будет До-мажор.

(1 - натуральный мажор, 2 ступень - дорийский, 3 фригийский, 4 лидийский, 5 миксолидийский, 6 минор, 7 локрийский)

Если захочется сыграть блюз, пентатонику, мелодический, гармонический, фламенко, пониженная квинта или еще примерно тридцать народных тональностей, то тут уже нужно работать головой и делать пометки на табах для себя. Но если очень сильно задрочить основные 12 мажорных гамм (и 12 параллельных миноров, которые на самом деле 6 ступень мажорной гаммы), то номер ступени у тебя будет ассоциироваться с конкретной нотой, то опять же таки облегчит задачу.

То же самое относительно и игры аккордами. Первая ступень: мажор, 2- минор, 3- минор, 4 - мажор, 5 - мажор, 6 минор, 7 это дим (1-3b-5b). Но при игре полными аккордами лучше не насиовать себе мозг и ориентироваться на слух. Это не так сложно, как кажется.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.
>> No.158605 Ответ
Файл: snapshot148923145...
Png, 7.02 KB, 597×179
edit Find source with google Find source with iqdb
snapshot1489231459.png
Файл: how2.mp3
MP3, 2292.90 KB, 1:24 m @ 223.612/44.1 kHz
Unknown — Unknown / Unknown [0/0]

add play
how2.mp3

Что-то прямобитное.
Минутка оффтопа:
Почему у загруженных файлов тут периодически 403, а при смене домена на .com всё нормально.
>> No.158607 Ответ
Файл: Dirty-duck.mp3
MP3, 9349.53 KB, 3:59 m @ 320.0/44.1 kHz
Unknown — Unknown / Unknown [0/0]

add play
Dirty-duck.mp3
>> No.158609 Ответ
>>158605
.com же основной домен.
>> No.158725 Ответ
Файл: barnie_pic.png
Png, 49.26 KB, 250×250
edit Find source with google Find source with iqdb
barnie_pic.png
Файл: smix.mp3
MP3, 3794.25 KB, 2:10 m @ 238.708/44.1 kHz
Unknown — Unknown / Unknown [0/0]

add play
smix.mp3

Собрал "мегамикс" из лупов-недоделок за последнее время.
Анон, подскажи, есть ли среди этого что-то стоящее и есть ли какие-нибудь повторяющиеся ошибки, например.


No.137425 Ответ [Открыть тред]
Файл: ОП-пик-Физика-тред-6.jpg
Jpg, 145.80 KB, 934×768 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
ОП-пик-Физика-тред-6.jpg
Здесь, возможно, начнётся неспешное обсуждение топологических изоляторов.

Предыдущие обсуждения:
>>113576
>>88754
>>54970
>>16169
>>41
443 posts are omitted, из них 85 с файлами. Развернуть тред.
>> No.158178 Ответ
Файл: Bfk08jo1WVw.jpg
Jpg, 79.36 KB, 700×700 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
Bfk08jo1WVw.jpg
Что по квантмеху почитать, кроме Ландау? Хотет про постулаты, понятия и общую концепцию, что и как работает.
>> No.158179 Ответ
>>158178
В поздних томах "Фейнмановских лекций по физике" нет ничего подходящего?
>> No.158180 Ответ
>>158179
Точн, гляну там, совсем про них забыл. Спасибо, анон.
>> No.158611 Ответ
Анон, а вот смотри. В домах же предохранители это магниты, которые при слишком больших напряжениях разрывают цепь, так? А почему вместо них не используют охуенно большие катушки индуктивности? Ток идет, все хорошо, а тут хуяк, огромный скачок напряжения, ща все распидорасит, но не-а, катушка индуцируется и сама гасит весь этот скачок. Никаких проблем, никаких разрывов. Почему так не делают?
>> No.158612 Ответ
>> No.158615 Ответ
>>158611
Ток в цепях внезапно переменный. Он не пойдет также легко через охуенно большую катушку.
>> No.158649 Ответ
Решил попробовать сделать голограмму. Что можете посоветовать? Какие подводные камни? Стоит ли делать фотоэмульсию самому? Можно ли проявить её без лазера?

http://www.media-security.ru/akilov/Handmade%20holo.htm
>> No.158713 Ответ
Файл: [Coalgirls]_Fullmetal_Alchemist_Brotherhood_41_(12.jpg
Jpg, 99.33 KB, 1280×720 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
[Coalgirls]_Fullmetal_Alchemist_Brotherhood_41_(12.jpg
Няши, ткните меня носом в публикации на тему экспериментов с поведением античастиц под действием гравитации. А то у меня тут ебанутая идея появилась, надо бы ей научным методом вломить.
>> No.158715 Ответ
>>158713
Нашел вот это http://alpha.web.cern.ch/node/248 но по ним гравитационная масса антипротона лежит в диапазоне от -65 до 110 масс протона. Неужели не сделали ничего точнее?
>> No.158718 Ответ
Прошу прощения за идиотский вопрос, но существуют ли какой-нибудь сжатый курс элементарной физики с минимумом воды? 1600 страниц Ландсберга пугают.


No.137688 Ответ [Открыть тред]
Файл: Ygrn21MPee0.jpg
Jpg, 68.72 KB, 573×573
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
r-15
Файл: Sl6_lWrqd7o.jpg
Jpg, 49.91 KB, 402×604
edit Find source with google Find source with iqdb
Sl6_lWrqd7o.jpg
Файл: steinsgate_28.jpg
Jpg, 74.66 KB, 1280×720
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
r-15
Файл: 4772-36-optimize_...
Jpg, 23.15 KB, 800×450
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
r-15
Файл: 1370934876183.jpg
Jpg, 520.25 KB, 1224×1632
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
r-15

К обучению приглашаются мальчики\девочки внутри, чулочники и кроссдрессеры, воннаби трапы, а так же все желающие узнать есть ли них шансы стать девочкой\мальчиком снаружи и несогласные со своим биологическим полом, с целью совместного достижения или успешного отказа от мечты, путём использования волшебных трав и снадобий, а также достижений фармацевтики. Фотокарточки, свидетельства и истории успехов решительно приветствуются. Главное — не стесняться.
283 posts are omitted, из них 57 с файлами. Развернуть тред.
>> No.157558 Ответ
>>157552
А гормоны вырабатываются железами в мозге. Следовательно, требуется вносить изменения в сам мозг.
>> No.157569 Ответ
>>157527
Ты правильно думаешь, но не в том направлении. Трапы от того появляются, что у них мозги к телу не подходят.
>> No.157570 Ответ
>>157558
Тогда выгоднее "отключить" дисфорию и вообще "промыть мозги", чем делать долгий и затратный переход к желаемому гендеру.
Это уже какая-то мрачная фантастика, и мне она не по душе.
Впрочем, можно надеяться, что словосочетание "права человека" будут не пустым звуком, и вторичные половые признаки можно будет менять хоть по десятку раз на день. Однако, если взять за основу мысль о том, что сознание и личность - продукт деятельности мозга, то описывамые тобой изменения действительно можно свести к тому, что я описал в первом абзаце, либо вообще изменить человека под корень, что не совсем гуманно, наверное.

мимо фантазёр
>> No.158386 Ответ
>>157527
Не в ту сторону думаешь. Этот >>157569 анон прав. Пол мозга(и еще некоторые отклонения), если можно так выразиться, зависит от поведения матери во время беременности. Условно говоря, если она была принцессой, о которой все заботятся и которая сама на себя также не забивается, то у ребенка будет все нормально. А если нет, то шанс ребенка в будущем затраповать повышается.
>> No.158406 Ответ
>>157511
Попробуй, у меня после начала неделю не стоял.
>> No.158407 Ответ
>>158406
Завтра куплю. Без эстрогенов советуют принимать не более 100мг в сутки же?Посмотрим на деле, сильно ли это ударит по фетишистским желаниям.
>> No.158413 Ответ
>>158407
Не знаю о точных дозах, но без эстрагенов сильно заглушить тст не безопасно для здоровья
>> No.158695 Ответ
>>158413
Ладно, пока нет желания вскрывать эту тему, поверю на слово форчковским диванным экспертам.
Тем временем, либидо заметно снизилось, но не исчезло. Настроение стало ровнее, голова спокойнее.
>> No.158700 Ответ
>>158695
Отпишись, когда грудь начнет расти.
>> No.158709 Ответ
>>158700
Вряд ли. Дозировка игрушечная, эстрадиол не принимаю, да и цель импровизированной "терапии" немного не в этом.


No.75546 Ответ [Открыть тред]
Файл: map.jpg
Jpg, 124.40 KB, 800×536 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
map.jpg
Базовая идея: Организовываемся с целью изучения чего-либо.

Система такова:
1. Обозначаем намерения и планы.
2. По мере изучения публикуем результаты, а также идеи и планы по дальнейшему изучению.
3. Общаемся на сопутствующие темы.

Плюсы предложенной системы относительно автономного обучения:
1. Есть с кем посоветоваться, обсудить, поделиться опытом.
2. Появляется какое-то подобие организации обучения.
3. Несколько меньший соблазн "задвинуть" занятия.

FAQ / вопросы и ответы на них:
1. "Что можно изучать и как?". Изучаем любые вещи, за исключением банальностей. Приветствуются детальные сведения об изучаемых предметах (к примеру ссылки на учебные материалы и т.п.), чтобы другой анон мог воспользоваться вашим опытом.
2. "Да ну, все отпишутся пару раз и забросят; это не для меня; это гиблое дело". Не страшно. Что стоит хотя бы попробовать? В любом случае, это лучше чем ничего.
3. "А зачем это вообще нужно?". Освоение новых знаний и навыков, создание чего-либо - это развитие, им мы здесь и занимаемся. Зачем это нужно вопрос философский, его трогать не будем. Каждый решает для себя - надо это или нет.
Базовая идея: Организовываемся с целью изучения чего-либо.

Система такова:
1. Обозначаем намерения и планы.
2. По мере изучения публикуем результаты, а также идеи и планы по дальнейшему изучению.
3. Общаемся на сопутствующие темы.

Плюсы предложенной системы относительно автономного обучения:
1. Есть с кем посоветоваться, обсудить, поделиться опытом.
2. Появляется какое-то подобие организации обучения.
3. Несколько меньший соблазн "задвинуть" занятия.

FAQ / вопросы и ответы на них:
1. "Что можно изучать и как?". Изучаем любые вещи, за исключением банальностей. Приветствуются детальные сведения об изучаемых предметах (к примеру ссылки на учебные материалы и т.п.), чтобы другой анон мог воспользоваться вашим опытом.
2. "Да ну, все отпишутся пару раз и забросят; это не для меня; это гиблое дело". Не страшно. Что стоит хотя бы попробовать? В любом случае, это лучше чем ничего.
3. "А зачем это вообще нужно?". Освоение новых знаний и навыков, создание чего-либо - это развитие, им мы здесь и занимаемся. Зачем это нужно вопрос философский, его трогать не будем. Каждый решает для себя - надо это или нет.
4. "Как будем организовываться?". Я предлагаю периодичные (например еженедельные) отчеты о проделанной работе, содержащие также примерные планы по дальнейшему изучению на следующий отрезок времени.
5. "Какие сроки у данного мероприятия?". Я предлагаю для начала условно принять срок в три месяца. Сейчас мы начинаем осенний квартал (сентябрь, октябрь, ноябрь). Присоединится к нам можно в любое время, не зависимо ни от чего; сроки - просто условность.
6. "Мне не нравится ваша система". Я лишь предлагаю общие принципы, но они не обязательны. Никто никому ничего не навязывает, и таким образом вы можете участвовать в данном мероприятии исходя из собственных принципов.
7. "Имеются ли какие-нибудь готовые курсы или видеолекции?". Да, например на русском -- http://www.intuit.ru/ , на английском:
https://www.coursera.org/ https://www.edx.org/ http://www.udacity.com/
http://www.khanacademy.org/ http://www.academicearth.org/ http://ocw.mit.edu/
8. "Где искать литературу?". Немного ссылок на различные библиотеки из моих закладок:
http://ebdb.ru/ http://www.koob.ru/ http://ihtik.lib.ru/ http://nehudlit.ru/
http://eqworld.ipmnet.ru http://www.math.ru/lib/ http://www.techlibrary.ru/ http://bib.tiera.ru/

Оп-пост, доступный для редактирования в стиле wiki - http://sync.in/ep/pad/view/GMduONqEfD/latest
Аналогично, краткие сведения об участниках "забега" - http://sync.in/ep/pad/view/a5SJBJ4MzU/latest
Наша конференция: dobrochan-study-group@conference.jabber.ru

Предыдущий тред >>67005
Сообщение слишком длинное. Полная версия. Post was modified last time at 2012-09-26 22:37:15 315 posts are omitted, из них 64 с файлами. Развернуть тред.
>> No.158590 Ответ
>>75546
Концепт пацифистско-благотворительного учебного комплекса:

Образовательная программа (школьная).

Принцип работы мозга - "мостики", 7+1-2 блока информации. Целостное мышление.
(-азы гносеологии)
Гипотезы:
изучение всех точных наук возможно за несколько месяцев без ущерба для психики - с применением программирования.
Чем дольше человек спит (до 12 часов в день) - тем лучше работает мозг.
Занятия с 12 часов (без "первой смены", сон до 12 часов в сутки), только растительное питание.
Учебные предметы:
Этимология. Параллельный перевод на другие языки - с грамматическим подчёркиванием. История - существенные технологические открытия и философия (только добрые понятия, термины). Минимальный набор технологических регламентов/стандартов (+технологическая безопасность).
(Ничего не учить наизусть, кроме алфавитов. (Пословицы и поговорки (исправленные), конструктивная научная фантастика, добрые стихотворения. Для детской психики неприемлем сарказм.)
Пацифизм - изучение что является оружием-вредом (взрывчатые вещества, острые предметы) обнаружение и безопасная нейтрализация оружия.
>>75546
Концепт пацифистско-благотворительного учебного комплекса:

Образовательная программа (школьная).

Принцип работы мозга - "мостики", 7+1-2 блока информации. Целостное мышление.
(-азы гносеологии)
Гипотезы:
изучение всех точных наук возможно за несколько месяцев без ущерба для психики - с применением программирования.
Чем дольше человек спит (до 12 часов в день) - тем лучше работает мозг.
Занятия с 12 часов (без "первой смены", сон до 12 часов в сутки), только растительное питание.
Учебные предметы:
Этимология. Параллельный перевод на другие языки - с грамматическим подчёркиванием. История - существенные технологические открытия и философия (только добрые понятия, термины). Минимальный набор технологических регламентов/стандартов (+технологическая безопасность).
(Ничего не учить наизусть, кроме алфавитов. (Пословицы и поговорки (исправленные), конструктивная научная фантастика, добрые стихотворения. Для детской психики неприемлем сарказм.)
Пацифизм - изучение что является оружием-вредом (взрывчатые вещества, острые предметы) обнаружение и безопасная нейтрализация оружия.
Логика (приоритетность). Компьютерные программы (в фотоархивах).
(Минимальный (телеграфоподобный) компьютер: клавиатура с клавишами - пружинами, на каждую клавишу - один провод, 1 битный монитор, флеш память - карты slc, простая (конденсаторная) оперативная память);
полностью модульные вещи (урок разборки и сборки / глубокое изучение вещи, признанной пригодной для подарка).
Темы дней недели: первый - философия/ пацифизм/ языки/ статистика; второй - точные науки; третий - экономическая и экологическая география; четвёртый - фитнес за деньги*; пятый - компьютер; шестой разборка подарков, дополнительный фитнес, опережающие стандарты.
(рекомендация - принцип максимальное количество повторений - уменьшение нагрузки, в среднем - 400 килокалорий/час, сдача нормативов раз в месяц)
Компьютерные форматы: obj, fbx, bmp, png, apng, tiff, asm, кодировки и таблицы, передача и конвертация программного кода без потерь; программы бесплатные, портативные.
+Сдача экзамена (в свободной форме - на хлопковой бумаге) - раз в 12 месяцев (на память).

Что обязательно: сдача теста ЕГЭ, сдача тестов на итоговую аттестацию - оценки в аттестат (9 класс).
Перейти из другой школы можно только на экстернат: с 6 класса, письменное разрешение 4х родственников, школьник должен посещать хотя бы 1 кружок не менее 12 месяцев, собеседование, сдача ОГЭ и ЕГЭ (русский, математика, дополнительные приветствуются).
В классе до 30 человек (мужские, женские), группы-команды (до 6+ человек, которые могут стать отдельными классами).
Отдельные парты на каждого человека (с колёсиками спереди, несколько сантиметров выше низа, по краям - пазы, на мониторе отображено - количество продуцируемой и используемой электроэнергии школы) с разметкой на полу.
После очного окончания школы (а также после очного/заочного обучения в вузе и прохождения волонтёрской службы/практики - 3/24 месяца) человеку даётся жилая кабинка в экогороде - с правом на произведённое внутри города электроэнергию и растительную пищу (в месяц не более 100 квт*час и 90000 килокалорий бесплатно).
Нельзя древесную целлюлозу, доски, бьющееся стекло, мясо, мел, генетически модифицированные организмы и ингредиенты, рваные изображения существ, курение, алкоголь, фенол, ацетон...
Для такой образовательной программы/ школы можно получить лицензию в Японии/ Южной Кореи.
Компетенции и квалификации.
Доработанные справочники школьника и студента.

Дошкольная подготовка: писать на графическом планшете (обводить буквы с правильным хватом, печатать на клавиатуре, выучить алфавит, цифры и системы счисления (сдача теста).
-------------------------------
Университетская программа (выбрать хорошие направления, у человека есть основные и дополнительные учебные предметы, прохождение тестов - государственных):
технологическая безопасность (автоматическое производство полных циклов, компьютерное моделирование процессов с воксельной основой, расчёт прочности конструкций в программном комплексе "Abaqus"), муниципальное управление, экология (+лечение диких животных, устранение патогенных очагов в лесах, улучшение микробиологического состава почвы), нутрициология (действия экстрактов плодов и пыльцы растений, информация о ненужных организму веществах), статистика, история компьютеров, изучение точных наук программированием. база стандартов iso , неметалл - кремний). + научное сравнение религиозных текстов.

Техносферная безопасность 20.03.01
Стандартизация и метрология 27.03.01
Градостроительство 07.03.04
Автоматизация технологических процессов и производств 15.03.04
Материаловедение и технологии материалов 22.03.01
Продукты питания из растительного сырья 19.03.02
Социальная работа 39.03.02

В формате "курсов":
13.03.02 — Электроэнергетика и электротехника;
08.03.01 — Строительство (проектирование, инженерия с помощью программ);
05.03.03 — Картография и геоинформатика;
11.03.03 — Конструирование и технология электронных (+ лазерных) средств;
15.03.01 — Машиностроение (+ технологические машины и оборудование);
23.04.02 — (Инновации в) наземных транспортно-технологических комплексах (с энерголиниями);
28.03.01 — Нанотехнологии и микросистемная техника;
45.03.03 — Фундаментальная и прикладная лингвистика (мультиязычная).

+строительство метро в небольших городах.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.
>> No.158591 Ответ
>>75546
Концепт пацифистско-благотворительного учебного комплекса (на основе светового/растительного питания):

Образовательная программа (школьная).

Принцип работы мозга - "мостики", 7+1-2 блока информации. Целостное мышление.
(-азы гносеологии)
Гипотезы:
изучение всех точных наук возможно за несколько месяцев без ущерба для психики - с применением программирования.
Чем дольше человек спит (до 12 часов в день) - тем лучше работает мозг.
Занятия с 12 часов (без "первой смены", сон до 12 часов в сутки), только растительное питание.
Учебные предметы:
Этимология. Параллельный перевод на другие языки - с грамматическим подчёркиванием. История - существенные технологические открытия и философия (только добрые понятия, термины). Минимальный набор технологических регламентов/стандартов (+технологическая безопасность).
(Ничего не учить наизусть, кроме алфавитов. (Пословицы и поговорки (исправленные), конструктивная научная фантастика, добрые стихотворения. Для детской психики неприемлем сарказм.)
Пацифизм - изучение что является оружием-вредом (взрывчатые вещества, острые предметы) обнаружение и безопасная нейтрализация оружия.
>>75546
Концепт пацифистско-благотворительного учебного комплекса (на основе светового/растительного питания):

Образовательная программа (школьная).

Принцип работы мозга - "мостики", 7+1-2 блока информации. Целостное мышление.
(-азы гносеологии)
Гипотезы:
изучение всех точных наук возможно за несколько месяцев без ущерба для психики - с применением программирования.
Чем дольше человек спит (до 12 часов в день) - тем лучше работает мозг.
Занятия с 12 часов (без "первой смены", сон до 12 часов в сутки), только растительное питание.
Учебные предметы:
Этимология. Параллельный перевод на другие языки - с грамматическим подчёркиванием. История - существенные технологические открытия и философия (только добрые понятия, термины). Минимальный набор технологических регламентов/стандартов (+технологическая безопасность).
(Ничего не учить наизусть, кроме алфавитов. (Пословицы и поговорки (исправленные), конструктивная научная фантастика, добрые стихотворения. Для детской психики неприемлем сарказм.)
Пацифизм - изучение что является оружием-вредом (взрывчатые вещества, острые предметы) обнаружение и безопасная нейтрализация оружия.
Логика (приоритетность). Компьютерные программы (в фотоархивах).
(Минимальный (телеграфоподобный) компьютер: клавиатура с клавишами - пружинами, на каждую клавишу - один провод, 1 битный монитор, флеш память - карты slc, простая (конденсаторная) оперативная память);
полностью модульные вещи (урок разборки и сборки / глубокое изучение вещи, признанной пригодной для подарка).
Темы дней недели: первый - философия/ пацифизм/ языки/ статистика; второй - точные науки; третий - экономическая и экологическая география; четвёртый - фитнес за деньги*; пятый - компьютер; шестой разборка подарков, дополнительный фитнес, опережающие стандарты.
(рекомендация - принцип максимальное количество повторений - уменьшение нагрузки, в среднем - 400 килокалорий/час, сдача нормативов раз в месяц)
Компьютерные форматы: obj, fbx, bmp, png, apng, tiff, asm, кодировки и таблицы, передача и конвертация программного кода без потерь; программы бесплатные, портативные.
+Сдача экзамена (в свободной форме - на хлопковой бумаге) - раз в 12 месяцев (на память).

Что обязательно: сдача теста ЕГЭ, сдача тестов на итоговую аттестацию - оценки в аттестат (9 класс).
Перейти из другой школы можно только на экстернат: с 6 класса, письменное разрешение 4х родственников, школьник должен посещать хотя бы 1 кружок не менее 12 месяцев, собеседование, сдача ОГЭ и ЕГЭ (русский, математика, дополнительные приветствуются).
В классе до 30 человек (мужские, женские), группы-команды (до 6+ человек, которые могут стать отдельными классами).
Отдельные парты на каждого человека (с колёсиками спереди, несколько сантиметров выше низа, по краям - пазы, на мониторе отображено - количество продуцируемой и используемой электроэнергии школы) с разметкой на полу.
После очного окончания школы (а также после очного/заочного обучения в вузе и прохождения волонтёрской службы/практики - 3/24 месяца) человеку даётся жилая кабинка в экогороде - с правом на произведённое внутри города электроэнергию и растительную пищу (в месяц не более 100 квт*час и 90000 килокалорий бесплатно).
Нельзя древесную целлюлозу, доски, бьющееся стекло, мясо, мел, генетически модифицированные организмы и ингредиенты, рваные изображения существ, курение, алкоголь, фенол, ацетон...
Для такой образовательной программы/ школы можно получить лицензию в Японии/ Южной Кореи.
Компетенции и квалификации.
Доработанные справочники школьника и студента.

Дошкольная подготовка: писать на графическом планшете (обводить буквы с правильным хватом, печатать на клавиатуре, выучить алфавит, цифры и системы счисления (сдача теста).
-------------------------------
Университетская программа (выбрать хорошие направления, у человека есть основные и дополнительные учебные предметы, прохождение тестов - государственных):
технологическая безопасность (автоматическое производство полных циклов, компьютерное моделирование процессов с воксельной основой, расчёт прочности конструкций в программном комплексе "Abaqus"), муниципальное управление, экология (+лечение диких животных, устранение патогенных очагов в лесах, улучшение микробиологического состава почвы), нутрициология (действия экстрактов плодов и пыльцы растений, информация о ненужных организму веществах), статистика, история компьютеров, изучение точных наук программированием. база стандартов iso , неметалл - кремний). + научное сравнение религиозных текстов.

Техносферная безопасность 20.03.01
Стандартизация и метрология 27.03.01
Градостроительство 07.03.04
Автоматизация технологических процессов и производств 15.03.04
Материаловедение и технологии материалов 22.03.01
Продукты питания из растительного сырья 19.03.02
Социальная работа 39.03.02

В формате "курсов":
13.03.02 — Электроэнергетика и электротехника;
08.03.01 — Строительство (проектирование, инженерия с помощью программ);
05.03.03 — Картография и геоинформатика;
11.03.03 — Конструирование и технология электронных (+ лазерных) средств;
15.03.01 — Машиностроение (+ технологические машины и оборудование);
23.04.02 — (Инновации в) наземных транспортно-технологических комплексах (с энерголиниями);
28.03.01 — Нанотехнологии и микросистемная техника;
45.03.03 — Фундаментальная и прикладная лингвистика (мультиязычная).

+строительство метро в небольших городах.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.
>> No.158592 Ответ
Концепт пацифистско-благотворительного учебного комплекса (на основе светового/растительного питания):

Образовательная программа (школьная).

Принцип работы мозга - "мостики", 7+1-2 блока информации. Целостное мышление.
(-азы гносеологии)
Гипотезы:
изучение всех точных наук возможно за несколько месяцев без ущерба для психики - с применением программирования.
Чем дольше человек спит (до 12 часов в день) - тем лучше работает мозг.
Занятия с 12 часов (без "первой смены", сон до 12 часов в сутки), только растительное питание.
Учебные предметы:
Этимология. Параллельный перевод на другие языки - с грамматическим подчёркиванием. История - существенные технологические открытия и философия (только добрые понятия, термины). Минимальный набор технологических регламентов/стандартов (+технологическая безопасность).
(Ничего не учить наизусть, кроме алфавитов. (Пословицы и поговорки (исправленные), конструктивная научная фантастика, добрые стихотворения. Для детской психики неприемлем сарказм.)
Пацифизм - изучение что является оружием-вредом (взрывчатые вещества, острые предметы) обнаружение и безопасная нейтрализация оружия.
Логика (приоритетность). Компьютерные программы (в фотоархивах).
Концепт пацифистско-благотворительного учебного комплекса (на основе светового/растительного питания):

Образовательная программа (школьная).

Принцип работы мозга - "мостики", 7+1-2 блока информации. Целостное мышление.
(-азы гносеологии)
Гипотезы:
изучение всех точных наук возможно за несколько месяцев без ущерба для психики - с применением программирования.
Чем дольше человек спит (до 12 часов в день) - тем лучше работает мозг.
Занятия с 12 часов (без "первой смены", сон до 12 часов в сутки), только растительное питание.
Учебные предметы:
Этимология. Параллельный перевод на другие языки - с грамматическим подчёркиванием. История - существенные технологические открытия и философия (только добрые понятия, термины). Минимальный набор технологических регламентов/стандартов (+технологическая безопасность).
(Ничего не учить наизусть, кроме алфавитов. (Пословицы и поговорки (исправленные), конструктивная научная фантастика, добрые стихотворения. Для детской психики неприемлем сарказм.)
Пацифизм - изучение что является оружием-вредом (взрывчатые вещества, острые предметы) обнаружение и безопасная нейтрализация оружия.
Логика (приоритетность). Компьютерные программы (в фотоархивах).
(Минимальный (телеграфоподобный) компьютер: клавиатура с клавишами - пружинами, на каждую клавишу - один провод, 1 битный монитор, флеш память - карты slc, простая (конденсаторная) оперативная память);
полностью модульные вещи (урок разборки и сборки / глубокое изучение вещи, признанной пригодной для подарка).
Темы дней недели: первый - философия/ пацифизм/ языки/ статистика; второй - точные науки; третий - экономическая и экологическая география; четвёртый - фитнес за деньги*; пятый - компьютер; шестой разборка подарков, дополнительный фитнес, опережающие стандарты.
(рекомендация - принцип максимальное количество повторений - уменьшение нагрузки, в среднем - 400 килокалорий/час, сдача нормативов раз в месяц)
Компьютерные форматы: obj, fbx, bmp, png, apng, tiff, asm, кодировки и таблицы, передача и конвертация программного кода без потерь; программы бесплатные, портативные.
+Сдача экзамена (в свободной форме - на хлопковой бумаге) - раз в 12 месяцев (на память).

Что обязательно: сдача теста ЕГЭ, сдача тестов на итоговую аттестацию - оценки в аттестат (9 класс).
Перейти из другой школы можно только на экстернат: с 6 класса, письменное разрешение 4х родственников, школьник должен посещать хотя бы 1 кружок не менее 12 месяцев, собеседование, сдача ОГЭ и ЕГЭ (русский, математика, дополнительные приветствуются).
В классе до 30 человек (мужские, женские), группы-команды (до 6+ человек, которые могут стать отдельными классами).
Отдельные парты на каждого человека (с колёсиками спереди, несколько сантиметров выше низа, по краям - пазы, на мониторе отображено - количество продуцируемой и используемой электроэнергии школы) с разметкой на полу.
После очного окончания школы (а также после очного/заочного обучения в вузе и прохождения волонтёрской службы/практики - 3/24 месяца) человеку даётся жилая кабинка в экогороде - с правом на произведённое внутри города электроэнергию и растительную пищу (в месяц не более 100 квт*час и 90000 килокалорий бесплатно).
Нельзя древесную целлюлозу, доски, бьющееся стекло, мясо, мел, генетически модифицированные организмы и ингредиенты, рваные изображения существ, курение, алкоголь, фенол, ацетон...
Для такой образовательной программы/ школы можно получить лицензию в Японии/ Южной Кореи.
Компетенции и квалификации.
Доработанные справочники школьника и студента.

Дошкольная подготовка: писать на графическом планшете (обводить буквы с правильным хватом, печатать на клавиатуре, выучить алфавит, цифры и системы счисления (сдача теста).
-------------------------------
Университетская программа (выбрать хорошие направления, у человека есть основные и дополнительные учебные предметы, прохождение тестов - государственных):
технологическая безопасность (автоматическое производство полных циклов, компьютерное моделирование процессов с воксельной основой, расчёт прочности конструкций в программном комплексе "Abaqus"), муниципальное управление, экология (+лечение диких животных, устранение патогенных очагов в лесах, улучшение микробиологического состава почвы), нутрициология (действия экстрактов плодов и пыльцы растений, информация о ненужных организму веществах), статистика, история компьютеров, изучение точных наук программированием. база стандартов iso , неметалл - кремний). + научное сравнение религиозных текстов.

Техносферная безопасность 20.03.01
Стандартизация и метрология 27.03.01
Градостроительство 07.03.04
Автоматизация технологических процессов и производств 15.03.04
Материаловедение и технологии материалов 22.03.01
Продукты питания из растительного сырья 19.03.02
Социальная работа 39.03.02

В формате "курсов":
13.03.02 — Электроэнергетика и электротехника;
08.03.01 — Строительство (проектирование, инженерия с помощью программ);
05.03.03 — Картография и геоинформатика;
11.03.03 — Конструирование и технология электронных (+ лазерных) средств;
15.03.01 — Машиностроение (+ технологические машины и оборудование);
23.04.02 — (Инновации в) наземных транспортно-технологических комплексах (с энерголиниями);
28.03.01 — Нанотехнологии и микросистемная техника;
45.03.03 — Фундаментальная и прикладная лингвистика (мультиязычная).

+строительство метро в небольших городах.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.
>> No.158602 Ответ
>>158592
> Компьютерные форматы: obj, fbx, bmp, png, apng, tiff, asm
Тут проиграл. Зачем я это читаю?

к: костюме безумного
>> No.158625 Ответ
>>157443
Диаграмма связей тебе в помощь. Ну и конспект делай, конечно же.
>> No.158635 Ответ
>>157443
Тренировка работает. Ты можешь овладеть речью в целом лучше. Будешь такое читать, сможешь не только лучше читать, но и лучше говорить.
>> No.158636 Ответ
>>158602
Возродить apng - благородное дело!
>> No.158637 Ответ
Что скажете насчёт этой задачи? >>158630
>> No.158640 Ответ
>>158636
Хватит возрождать труп, лучще поддержку FLIF запиливайте.
>> No.158688 Ответ
>>158635
>>158625
Сейчас ковыряю строку за строкой, день за днем по паре параграфов перед сном, и улучшения есть. Сейчас заметил что в тексте очень много повторений, и при первых попытках это сбивало с толку, теперь помогает.


No.134237 Ответ [Открыть тред]
Файл: 756841d58a013618f...
Jpg, 242.79 KB, 634×800
edit Find source with google Find source with iqdb
756841d58a013618fe675571ee4997f187652daa.jpg
Файл: t5i.jpg
Jpg, 396.82 KB, 700×1047
edit Find source with google Find source with iqdb
t5i.jpg
Файл: 1363103433147.jpg
Jpg, 329.92 KB, 1264×1689
edit Find source with google Find source with iqdb
1363103433147.jpg
Файл: faq.pdf
PDF, 287.92 KB, 595×842, 66 страниц
faq.pdf

Казавшийся бесконечным 3-й тред (>>60692) о фотографии заполнен, и мы рады приветствовать вас в новом.
Мы здесь очень медленно радуемся чему угодно связанному с фото. Также делимся своим творчеством, литературой, ресурсами, без фанатизма обсуждаем технику и постобработку, спрашиваем советов мудрых.

Нюфаням перед покупкой техники рекомендуется почитать не самый свежий FAQ от анона.
442 posts are omitted, из них 168 с файлами. Развернуть тред.
>> No.157784 Ответ
>>157780
Никто же не против, свобода же, прикрепляй флешлайт к сосне и древофильствуй на здоровье
>> No.157785 Ответ
Файл: 170341_original.jpg
Jpg, 141.05 KB, 1024×575 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
170341_original.jpg
>> No.157820 Ответ
>>157785
Это уже цопе какое-то!
>> No.157825 Ответ
>>157820
Понятия не имею что вы хотели сказать
>> No.157881 Ответ
Файл: DSC_0248_2fccrtcrpss.jpg
Jpg, 588.39 KB, 1600×1036 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
DSC_0248_2fccrtcrpss.jpg
>> No.157882 Ответ
>>157881
С воды нормальки слетели, кажись.
>> No.157900 Ответ
>>157882
Кто слетел?
>> No.158497 Ответ
Файл: 1475439041244.jpg
Jpg, 193.94 KB, 600×799 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
1475439041244.jpg
Анон, расскажи о таком наборе, если пользовался:
Nikon D 700 - 60 000, Nikon D 800 E-120 000
Объективы:
Nikon 24-120, Nikon 24-70, Nikon 70-300.
Стоит ли начинать собирать? Какие нюансы?
Спасибо. С меня как всегда ...
>> No.158531 Ответ
>>158497
Что ж ты хочешь услышать? На самом деле ничем из вышеперечисленного не пользовался, несмотря на то, что сижу на никоне плотно, но собранную в интернетах информацию могу тебе предложить.
На самом деле и камеры разные, и стёкла.. почему именно такой набор?
>> No.158674 Ответ
Файл: DSC_0934_cc3rt4cr4pss.jpg
Jpg, 521.49 KB, 1800×1263 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
DSC_0934_cc3rt4cr4pss.jpg


No.157896 Ответ [Открыть тред]
Файл: Теорема-Веденисова.jpg
Jpg, 231.78 KB, 1200×800 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
Теорема-Веденисова.jpg
Наша кафедра продолжает свою работу. Здесь мы обсуждаем математику, а также иногда отвечаем на вопросы доброанонов.

Тред обучения математике: >>124265
Репетиторство и школьная математика обсуждается тоже в нём.

Библиотека: http://gen.lib.rus.ec
Скачать статью бесплатно без смс: https://sci-hub.io
Ответы на вопросы: http://mathoverflow.net
Если хочется что-нибудь порешать: http://ium.mccme.ru/old_courses.html

Калькуляторы:
http://online-integral.ru
http://www.wolframalpha.com

Предыдущий: >>151715
206 posts are omitted, из них 21 с файлами. Развернуть тред.
>> No.158614 Ответ
>>158490
> бесконечная сумма бесконечно малых
Но ведь числа 1, 1/2, 1/3, ... — не бесконечно малые. Просто 1/n убывает недостаточно быстро.

Интуитивно, это выглядет так. Последовательность {1, 1/2 + 1/2, 1/3 + 1/3 + 1/3, ...}, очевидно, равна единице для любого n.
Но в сумме N членов ряда 1/n, половина членов не меньше, чем 2/n. Поэтому сумма должна быть не меньше, чем 1 + 1/2.
Но четверть членов в сумме не меньше, чем 4/n. Поэтому сумма должна быть не меньше, чем 1 + 1/2 + 1/4.
Продолжая так дальще, получаем 1 + 1/2 + 1/4 + ...
Но мы могли отсекать не половину, а, скажем, 2/3. И получили бы 1 + 2/3 + (2/3)^2 + ... Ясно, что выбрав подходящее сечение, можно получить сколь угодно большую сумму.
Конечно, что в случае конечного N нам пришлось бы где-то остановиться при делении (апельсин нельзя разрезать так, чтобы собрать из кусков два), но N может быть сколь угодно большим.
Поэтому ряд 1/n расходится.
Похоже, я придумал ещё одно доказательство расходимости гармонического ряда.
>> No.158616 Ответ
Файл: e5cd93d267.jpg
Jpg, 102.72 KB, 500×353 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
e5cd93d267.jpg
Тот факт, что континиум-гипотезу нельзя доказать или опровергнуть в обычной аксиоматике, как-то мешает? Вообще, если если есть какие-то недоказуемые факты в теории, это значит, что надо улучшать систему аксиом или это не так важно? Мне интуитивно кажется, что в идеале все должно быть доказуемо.
>> No.158618 Ответ
>>158616
> как-то мешает
Пока не мешает, но в будущем, скорее всего, будет мешать. Де-факто у теоретиков множеств сформировался набор из невошедших в канон ZFC аксиом (martin's axiom MA, continuum hypothesis CH, её отрицание ¬CH, MA+¬CH, обобщенная континуум-гипотеза GCH, diamond principle, axiom of constructibility и пр.), аксиом больших кардиналов (существование недостижимых кардиналов, существование измеримых кардиналов, существование суперкомпактных кардиналов, существование кардиналов Мало, гипотеза сингулярных кардиналов и пр.), а также некоторых других. И всякие современные теоретико-множественные предположения доказываются в предположении выполнения какого-то поднабора этих аксиом.

По-видимому, стоит забыть, что существует одна-единственная теория множеств, и начать считать, что существует дофига теорий множеств. Как раньше думали, что бывает только одна геометрия, а потом геометрий стало дофига.
>> No.158621 Ответ
Файл: -.gif
Gif, 653.96 KB, 500×260 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
-.gif
Мне нужна помощь с простой математикой для глупого кодера.
1) Как реализовать Discrete uniform distribution для Linear congruential generator? Тоесть, я получил 1000 псевдослучайных значений из LCG, они как-то распределились и теперь я хочу их перераспределить поровну на все значения. В какую формулу мне в цикле подставить каждое значение из этих 1000 чтобы они перераспределились таким образом?
2) Как для того же Linear congruential generator реализовать the inverse of cumulative distribution function? Тоесть, как я понял из вики, из F которая генерирует мои случайные числа, сделать F^-1.
3) Как написать ГСЧ с gaussian distribution? Тоесть, какой формулой найти следующее псевдослучайное число из предыдущего?
>> No.158655 Ответ
У нуля ведь никогда нет обратного элемента, так? Получается, действие "-0" не "тоже, что и '0'", а более "плохое" действие, даже чем "λ/0"? Если последнее представляется в виде предела, то элемента, обратного нулю просто не существует. То есть, такое действие вообще не допустимо.
>> No.158656 Ответ
>>158655
0 - это нейтральный элемент в аддитивной (полу)группе. Обратный элемент -a это такой элемент что
a+(-a) = 0. Для нуля очевидно выполняется 0+(-0) = 0. Обратный элемент к нейтральному всегда существует, и является собственно самим нейтральным, то есть -0=0, никаких проблем, все существует.
>> No.158657 Ответ
>>158656
Действительно.
>> No.158662 Ответ
Файл: talking_captcha.png
Png, 2.10 KB, 300×20 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
talking_captcha.png
Я правильно понимаю, что система x1 = x5; x2 = x6; x3 = 2x5; x4 = 2x6; — не имеет фундаментальной системы решений, так как х1, х3 и х2, х4 попарно линейно выражаются друг из друга? В ответе написано "Система имеет только нулевое решение". Это "нулевое" какое?Или при x5 = x6 = 0 получится ЛНС? То есть, получится, что из x1 = 0 линейными преобразованиями не получить x3, при этом не важно, чему равно само х3, даже если его значение равно значению самого х1?
>> No.158668 Ответ
>>158662
> В ответе написано "Система имеет только нулевое решение"
Это же неверно. Любой вектор (a, b, 2a, 2b, a, b) будет решением системы, где a и b - любые числа. Этот вектор не обязательно нулевой. Может, это к другой задаче ответ? Или ты не все уравнения привел?
>> No.158669 Ответ
>>158668
Требуется найти общую и фундаментальную системы решений.
К той.


No.150210 Ответ [Открыть тред]
Файл: Cell-Biology.jpg
Jpg, 136.41 KB, 3000×2250 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
Cell-Biology.jpg
У нас есть кафедра анатомии, химии, биохимии, даже ботаники и нейронауки... А вот кафедры биологии - нет. Надо исправлять.

Здесь обсуждаем с заинтересованными доброанонами все связанное с биологией за чашкой вкусного чая и в теплой, ламповой атмосфере. Делимся полезными ссылками, материалами, текстами, новостями, мнениями, идеями и т. д. Так же задаем вопросы и пытаемся найти на них ответы.
35 posts are omitted, из них 9 с файлами. Развернуть тред.
>> No.152787 Ответ
/r/ ресурсы, посвященные микологии.
>> No.153936 Ответ
>>151954
Я не он но пруфов несколько, классика:

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0988690400385X
У одного пола (мужского) тут выше средний g (показатель общего интеллекта) чем у другого, и дисперсия выше что и даёт много гениев и дураков среди мужчин.
Да и сам мозг больше даже с корректировкой по массе тела:
http://brain.oxfordjournals.org/content/29/2/386.long
> There is clear documentation that cerebral volume or cerebral weight is greater in men than in women by ∼2–5% in our study and in previous postmortem studies (Pakkenberg and Voigt, 964; Ho et al., 980) and MRI studies (Gur et al., 99; Mayhew and Olsen, 99). Brain size was minimally correlated with body height in our study, with height accounting for –4% of the variance within each sex. Adjusting brain size for any effect of height in our analyses made little difference.
А как известно IQ положительно коррелирует с весом/объёмом мозга.
И серого вещества в абсолютном значении у одного из полов больше:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811905001059 угадайте у какого.

Так что подозреваю я что >>151082 >>150853 аниме-девочка несколько предвзята, высказав какие-то факты без цифр которые непонятно как влияют на интеллект, и быстренько наворотив поверх этого вывод.

Вообще странно выглядят эти ключевые слова,
>>151954
Я не он но пруфов несколько, классика:

http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0988690400385X
У одного пола (мужского) тут выше средний g (показатель общего интеллекта) чем у другого, и дисперсия выше что и даёт много гениев и дураков среди мужчин.
Да и сам мозг больше даже с корректировкой по массе тела:
http://brain.oxfordjournals.org/content/29/2/386.long
> There is clear documentation that cerebral volume or cerebral weight is greater in men than in women by ∼2–5% in our study and in previous postmortem studies (Pakkenberg and Voigt, 964; Ho et al., 980) and MRI studies (Gur et al., 99; Mayhew and Olsen, 99). Brain size was minimally correlated with body height in our study, with height accounting for –4% of the variance within each sex. Adjusting brain size for any effect of height in our analyses made little difference.
А как известно IQ положительно коррелирует с весом/объёмом мозга.
И серого вещества в абсолютном значении у одного из полов больше:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811905001059 угадайте у какого.

Так что подозреваю я что >>151082 >>150853 аниме-девочка несколько предвзята, высказав какие-то факты без цифр которые непонятно как влияют на интеллект, и быстренько наворотив поверх этого вывод.

Вообще странно выглядят эти ключевые слова,
> забыл про то, для чего нужны мужыки
> биологически все с точностью наоборот, им легче даются многие интеллектуальные сферы
> А то, что то мужыки много где преуспевают
> постгендеризм
В треде про науку биологию, от них так и веет некоторой предвзятостью.
Сообщение слишком длинное. Полная версия.
>> No.157111 Ответ
Я просто оставлю это здесь https://elifesciences.org/content/5/e16351
>> No.157113 Ответ
Файл: talking_captcha.png
Png, 0.98 KB, 300×20 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
talking_captcha.png
>>157111
И что ты хотел этим сказать?
>> No.158519 Ответ
Файл: -.jpg
Jpg, 61.33 KB, 757×600 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
-.jpg
Аноны, привет!
Я полный ноль в химии и биологии.
Моя задача — быстро получить какую-то общую базу в диетологии.
Хотя бы примерно начать понимать за клетки и аминокислоты такие, как организм разбирает нямку на вещества и что с ними дальше происходит. Почему от пива толстеют, почему фрукты лучше картошки (что за "там один крахмал"?), чем вреден хлеб и вот это всё.
При этом что-нибудь краткое, чтобы можно было изучить за несколько вечеров. Пусть это будет и в ущерб пониманию, но чтобы всё-таки полученная мной информация с чем-то увязывалась, а не была набором малосвязанных фактов.
Что-нибудь посоветуешь?
>> No.158520 Ответ
Сексизм на моих Доброчанах!
>> No.158638 Ответ
>>150518
Книга на английском... Анончик, ты угараешь?
Я ведь сюда пришёл в сфере биологии просвящаться, а не в сфере языкознания...
>> No.158639 Ответ
>>158638
Но ведь это тред образованных людей, а не тех, кто не может в английский.
>> No.158645 Ответ
Я не знаю куда писать, так что напишу сюда. Недавно просмотрел видеолекцию и там упоминалась лоботамия. Я и ранее слышал о подобном методе "лечения", но особо не углублялся в суть процесса. Сейчас же я решил изучить это явление досконально и моему удивлению не было предела. Это же отстранение части мозга можно сказать! Как пациент мог жить после физического повреждения мозга?!
Объясните вкратце пожалуйста и желательно популярными терминами.
>> No.158648 Ответ
>>158645
> Как пациент мог жить после физического повреждения мозга?!
Люди спокойно жили (и живут) при самых разных повреждениях мозга. Главное, чтобы не было затронуто никаких жизненно важных участков.


No.158620 Ответ [Открыть тред]
Файл: 5d487b44e9a6b703334c43c4256b08c7.jpg
Jpg, 119.67 KB, 720×1102 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
5d487b44e9a6b703334c43c4256b08c7.jpg
Кто разбирается? Можете помочь ответить хотя бы на какие-то вопросы?
http://telegra.ph/OTK-03-12
>> No.158647 Ответ


No.41981 Ответ [Открыть тред]
Файл: gerbera 1.jpg
Jpg, 33.46 KB, 300×398 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
gerbera 1.jpg
Анон, мне подарили герберу, как ухаживать и какие подводные камни?
да и вообще, домашних растений тред!
306 posts are omitted, из них 184 с файлами. Развернуть тред.
>> No.154443 Ответ
Файл: rAIMq_aEM3s.jpg
Jpg, 329.20 KB, 2560×1707
edit Find source with google Find source with iqdb
rAIMq_aEM3s.jpg
Файл: Coleus-×-hybridus...
Jpg, 475.61 KB, 2560×1707
edit Find source with google Find source with iqdb
Coleus-×-hybridus.jpg
Файл: Thymus.jpg
Jpg, 265.64 KB, 1440×2160
edit Find source with google Find source with iqdb
Thymus.jpg
Файл: 1429635864122.jpg
Jpg, 88.71 KB, 885×903
edit Find source with google Find source with iqdb
1429635864122.jpg

>>154422
Откуда-то с Кавказа прислали.
Не знаю, что с этим делать.
Пусть тоже здесь полежат.
>> No.154445 Ответ
>>154443
Несмотря на то, что Доброчан решил в мудрости своей скрыть от глаз название первой пикчи я все же скажу, что по-моему это Carduus thoermeri,
так как верю, что всякое знание хороугодно.
>> No.154523 Ответ
Файл: Galinsoga-quadriradiata-(1).JPG
Jpg, 3554.59 KB, 3264×2448 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
Galinsoga-quadriradiata-(1).JPG
Нарвал улиткам травки с ДС-газона не глядя. А оказалось это не просто травка.
Это - Galinsoga quadriradiata, получается, улитки у меня питаются мексиканской жратвой.
Вырастут толстые и избалованные.
>> No.154555 Ответ
Файл: nro-1.jpg
Jpg, 112.12 KB, 747×1328
edit Find source with google Find source with iqdb
nro-1.jpg
Файл: nro.jpg
Jpg, 191.27 KB, 747×1328
edit Find source with google Find source with iqdb
nro.jpg

>>153445
А вот так оно выглядит сейчас. Знакомый садовник тоже не опознал, но сказал, что с вероятностью 90% - паслёновое ("какой-то родич табака"). Так что, похоже, растение таки не местное. Думаю, что с ним делать зимой, пока склоняюсь к "оставить снаружи и посмотреть, что будет".
>> No.154572 Ответ
>>153638
Эй, биолог-кун, а что тут такое? На первом вроде дождевик, на втором какой-то хлорофиллум...
>> No.154576 Ответ
>>154445
Можно пересохранить жипег, тогда файл не совпадёт с уже имеющимся на сервере.
>> No.154606 Ответ
Файл: P1130923.jpg
Jpg, 2268.73 KB, 3264×2448
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
r-18g
Файл: P1130926.jpg
Jpg, 3815.32 KB, 3264×2448
Ваши настройки цензуры запрещают этот файл.
r-18g

>>154555
Может, на Plantarium вкинуть?
Вижу в подписях к фотографиям на плантариуме фамилии людей, которые наверняка скажут, что это.
>>154572
Если бы я разбирался в грибасах.
Но я согласен, что на первой самый что ни на есть Lycoperdon perlatum
Второй я и сам не знал бы, если бы не ты.
На третьей Prunella vulgare, с такими листьями и соцветием - больше некому.
На четвертой, я такое называю Oxyporus. Хотя, эта розовость.
На пятой - Cirsium heterophyllum.

А самому интересно кто это в подвале, размером с крота. Водяная полевка?
>> No.158516 Ответ
Файл: P1011146.JPG
Jpg, 3469.00 KB, 3264×2448 - Нажмите на картинку для увеличения
edit Find source with google Find source with iqdb
P1011146.JPG
Табак.
В этот раз будет не то что в прошлый.
Наверное.
>> No.158517 Ответ
>>158516
Теперь все в интернете узнали, что ты кот.
>> No.158575 Ответ
>>158516
Буду следить. Удачи и не забывай писать отчеты.


[0] [1] [2] [3] [4] [5] ... [58] [59] [60]
Пароль:

[ /b/ /u/ /rf/ /dt/ /vg/ /r/ /cr/ /lor/ /mu/ /oe/ /s/ /w/ /hr/ ] [ /a/ /ma/ /sw/ /hau/ /azu/ ] [ /tv/ /cp/ /gf/ /bo/ /di/ /vn/ /ve/ /wh/ /fur/ /to/ /bg/ /wn/ /slow/ /mad/ ] [ /d/ /news/ ] [ Главная | Настройки | Закладки | Плеер ]